Taula de continguts:
- Intenta encaixar-lo
- Sota la influència
- Establiment del control de clics
- Obteniu la capa de la terra
- Eviteu les respostes al genoll
- Deixa que el teu fill lideri
- Oferiu suggeriments constructius
Com molts pares que intenten donar sentit al misteriós món social dels seus fills, Gina Kurban no està exactament segura del que va passar malament a la seva filla a l'escola. Sap que la seva filla va passar de feliç a distreure, de sentir-se inclosa pels companys de classe a sentir-se exclosa. De sobte, el que antigament semblava un bon grup d'amics s'havia convertit en una campanya: un grup exclusiu de "nens simpàtics" que utilitzen el seu poder, popularitat i estat per fer caure els altres. I ara, la filla de Gina era l’objectiu dels seus jocs manipulatius.
"Realment em va fer memòria del que era com no ser inclòs", diu Gina, que viu al barri suburbà de Boston. "És molt difícil veure el vostre fill amb dolor i no saber com arreglar-lo". Això pot ser cert quan els nens no es mostren en detalls. La filla de Gina no li explicaria què passava i, quan més Gina pressionava per obtenir detalls, més es va retirar.
Intenta encaixar-lo
En la seva definició més pura, una campanya és qualsevol grup d’amics estretament teixit. Però, per a generacions d’estudiants, el terme ha adquirit una connotació clarament negativa, denotant qualsevol grup social on els que es troben dins del cercle conreen un aire de privilegi i exclusivitat, i que es fan sentir bé fent que els que es troben fora del cercle es sentin ostracisats i indignes.
Els objectius típics són nens que poden sentir-se socialment incòmodes, que plantegen dubtes sobre la seva aparença i personalitat, i que poden tenir una sensació de confiança i autoestima subdesenvolupada. És a dir, els objectius són la gran majoria dels nens, sobretot quan s’acosten als tumultuosos anys adolescents.
Una vegada considerat un fenomen principalment entre les noies de secundària, avui en dia es produeixen clics fins a l'escola primària, cosa que suposa reptes per als nens i els seus pares. Els cliquèses es podrien formar més aviat, en part, perquè els nens actuals passen més temps a les instal·lacions de guarderia o participant en activitats extraescolars, afirma Peter Adler, sociòleg de la Universitat de Denver que va coautor d’un estudi de deu anys de tercer a sisè.
"La formació d'aquests grups o la pertinença ha esdevingut encara més important ara perquè els nens passen tant de temps, si no més, amb els companys que amb els pares", afirma. Una campanya pot ser més important que la família, ja que els nens lluiten per trobar un lloc on són acceptats. Complicar els temes és que els nens també solen formar grups en els quals l’adhesió està determinada per símbols d’estat: pentinat, roba, accessoris personals i molt més, basat en l’abandonament d’imatges de cultura pop i anuncis que llancen productes “cool” per a nens.
"I els pares s'hi compren", diu Rosalind Wiseman, autora de Queen Bees and Wannabes: Helping Your Daughter Survive Cliques, Gossip, Boyfriends and Other Realities of Adolescence (Three Rivers, 2003). "La mare i el pare recorden com se sentia quan no se'ls va permetre comprar la roba i les sabates que portaven els nens populars. Ara senten que els hi fan falla als nens si no els aconsegueixen els texans més calents. Però ells" no ho estic ".
Sota la influència
El comportament dels clics ha canviat molt poc al llarg dels anys. La majoria dels pares d’avui no tindrien cap problema a l’hora d’identificar els trets desagradables que fan que les cliques tinguin influències tan nocives i destructives a la vida d’un nen. Les nenes es comporten amb comportaments desagradables i comentaris desagradables, jutjant-se mútuament per l'aparença i les possessions materials. Els clics dels nois es comporten de manera semblant, però es fa més èmfasi en la capacitat atlètica, la capacitat física i l'aparença.
A causa de la seva inherent promesa d'estatus i prestigi, aquests grups poden semblar importants en la vida dels nens que busquen definir-se i desitgen reforçar el seu sentiment de confiança en ells mateixos.
"Et trobes en una bassa de vida flotant pel passadís de l'escola. És realment aterrador i emocionant", diu Wiseman. "Esteu desesperats amb algú amb qui pugueu caminar. Estar en grup fa que els nens se sentin segurs, que pertanyin. La ironia és que els grups poden ser un suport enorme i una manera de sobreviure a l'adolescència. Però poden tenir una influència destructiva també. " Hi ha molts incidents d’atropellament i bullying que causen ferides físiques a noies i nois joves.
Però, potser pitjor que les lesions físiques, es poden produir danys mentals i morals que poden provocar danys morals. Quan un membre de la clandestinitat ataca un altre estudiant, s'espera que els companys s'uneixin o, almenys, no es facin res i no facin res. "Això ensenya una covardia moral", afirma Wiseman. "Davant la injustícia o la crueltat que es fa a vostè o a altres persones, busques l'altra manera. O la racionalitzes com el preu que has de pagar perquè t'acceptin. Ningú vol quedar-se fora."
Establiment del control de clics
Però en algun moment de la seva vida, cada nen té alguna sensació de ser exclòs o fins i tot impopular. Aquestes situacions rarament tenen una solució ràpida i potser també és així. Si hi ha un revestiment de plata per aquestes experiències, és que els nens poden utilitzar-los per desenvolupar una major sensació de confiança en ells mateixos i aprendre a recordar-se de les seves bones qualitats. A continuació, es mostren algunes maneres que els pares poden ajudar.
Obteniu la capa de la terra
Per obtenir informació sobre la situació del vostre fill, feu-li un dibuix sobre el lloc on els nens s’asseuen a la cafeteria o juguen al parc infantil i la seva ubicació, diu Wiseman. Animeu-lo a parlar de la situació social a l'escola i presteu atenció a tots els actors clau d'aquesta telenovela de la vida real. I, com una telenovela, hauríeu d’esperar que passessis per diversos episodis abans de resoldre’s res.
Eviteu les respostes al genoll
"Els pares solen posar-se nerviosos, intervenir massa ràpidament i assumir el pitjor", afirma Peter Adler. Si la posició social del vostre fill / a baixa, prova de prendre el control. Estigueu disponibles per parlar i oferir suport, però espereu tres o quatre dies perquè els nens ho facin. Per descomptat, si el vostre fill està assetjat o amenaçat físicament, no espereu que les coses se surtin de la mà. En aquest moment, val la pena parlar amb professors i funcionaris de l'escola per assegurar-se que tothom es manté en seguretat.
Deixa que el teu fill lideri
En lloc de dir-li al vostre fill què creieu que és el problema i com hauria de resoldre'l, ajudeu-lo a examinar la seva situació. Gina Kurban va saber que empènyer massa la seva filla per obtenir informació també empenyia la noia. "El millor que vaig fer va ser retirar-me", diu.
Oferiu suggeriments constructius
Per facilitar el rebuig o l'aïllament, ajuda al teu fill a trobar noves activitats i persones: un equip de futbol, classes de piano, campament d'estiu. "Com més es veu a si mateixa de maneres diferents, més és capaç de rebotar", afirma Wiseman. Gina Kurban va intentar apoderar la seva filla aconsellant: "No deixeu que vegin que us han arribat a tu, perquè aleshores guanyen", diu. Ha funcionat. Quan els membres de la campanya van adonar-se que el seu comportament no semblava ferir a la filla de Gina, finalment van abandonar. "Ho va passar. Crec que he ajudat", diu Gina.
Els pares també poden convertir la situació desagradable en una experiència d’aprenentatge, utilitzant-la com a oportunitat per recordar als nens que com se sentia pot ajudar a donar forma a com tractarà els altres. Al seu torn, això la convertirà en una persona més forta i comprensiva.
