Casa Salut-Família Fer una bona idea després de descansar després de l'escola secundària? | millors cases i jardins

Fer una bona idea després de descansar després de l'escola secundària? | millors cases i jardins

Taula de continguts:

Anonim

Mentre els companys de classe de Lauren Clark omplien les sol·licituds universitàries, el jove de 18 anys de la Walt Whitman High School de Bethesda, Maryland, estava fent els seus propis plans. En lloc de matricular-se a la universitat de seguida, Lauren va optar per descansar-hi. L’any següent, quan els seus companys eren estudiants de primer any, Lauren va volar a Ghana durant tres mesos per ensenyar anglès i matemàtiques als escolars i ajudar a construir una biblioteca d’una sola habitació. Després de passar les vacances d’hivern a casa, Lauren va marxar de nou per a un viatge de tres mesos a Itàlia on va estudiar art renaixentista. El temps, segons ella, va ser inestimable.

"Sé que m'ha ajudat a accedir a la universitat que volia", diu Lauren, ara sofista de 21 anys a la Universitat Tufts de Medford, Massachusetts. "Vaig rebre cartes personals dels agents d'admissió sobre la feina que havia fet." La seva experiència la va preparar per entrar a la universitat amb una confiança i seguretat autònoms normalment sense estudiants de primer any. I, segons ella, va ajudar a donar forma al seu futur. "Em dedico a treballar en economies i relacions internacionals. El meu viatge em va ensenyar molt. Hi ha moltes coses fora dels Estats Units on vull estar involucrat".

Què és un any buit?

A Europa, prendre un "any bretó" és una pràctica habitual. En lloc de dirigir-se directament a la universitat després de la graduació, els estudiants porten un any sabàtic que els permet viatjar, explorar interessos especials, fer voluntariat, treballar una feina o realitzar un servei a la comunitat. Als Estats Units i Canadà, la idea es manté constantment a mesura que els estudiants, abans, durant i després de la graduació universitària, necessiten temps per tornar a recarregar les bateries abans d’entrar a la següent fase de la seva vida.

"Els col·legis troben que els estudiants que han fet aquesta tria són més madurs quan arriben al campus", afirma Judy Hingle, directora de desenvolupament professional de l'Associació Nacional d'Assessorament d'Admissions a College a Alexandria, Virgínia.

Què fer durant un any buit

Com que el preu de la disminució de l'educació universitària, més pares estan donant suport a la idea d'un any bretxa perquè volen que els seus fills estiguin enfocats quan arribin al campus, afirma Hingle. El pare de Lauren, John, va dir: "Ens va semblar una bona idea. Lauren va conèixer gent que no es pot permetre superar l'escola. Va millorar la seva capacitat per apreciar la universitat."

Randall Hernandez, sotsdirector de l'admissió de la Universitat d'Oregon, assegura que els estudiants puguin guanyar la mateixa estima en assumir un treball a temps complet durant el seu any lliure. "Quan treballen fora de l'escola secundària, els estudiants s'adonen de la importància de seguir la universitat. A través de la interacció amb companys de feina, aprenen com de limitades poden ser les seves opcions".

Hi ha qui es preocupa que els nens que facin aquestes pauses perdran interès a la universitat, però Holly Bull, presidenta del Centre de Programes Interins, una empresa independent amb seu a Princeton, Nova Jersey, que ajuda els estudiants a planificar viatges, diu que rarament és així.

Quan Lauren es va apropar per primera vegada als seus pares amb la idea de passar un semestre a Ghana, diu: "El meu pare estava una mica nerviós per enviar la seva única filla. Però els vaig convèncer que estaria bé. Ells em coneixen i saben que gaudeixo de l'escola. i vaig tornar. Vaig rebre una reacció més dels meus amics i dels seus pares que van dir: "Et portes un any de descans, mai no tornaràs. Mai obtindràs un títol." Vaig riure d'ells, i vaig dir: "ho faig com a pedra de pas".

Lauren va formular els seus plans després de reunir-se amb Bull. Com a conseller, Bull coincideix amb persones amb programes nacionals i internacionals que dirigeixen la gamma, com un programa d'estudi al Nepal i una experiència de pràctiques en relacions públiques teatrals a Manhattan. Alguns dels programes paguen una quota per als serveis dels estudiants; d’altres només proporcionen habitació i pensió. Alguns són més costosos.

"Pot ser qualsevol cosa, des de treballar amb els sords a una escola fins al seguiment de la fluïdesa lingüística", afirma Lauren. "Tenim estudiants que van a Xile a treballar en orfenats. Van per tot el món d'un programa a un altre".

Aprenentatge mitjançant experiències

Tot i que molts dels seus clients són estudiants aquest any intermedi entre la secundària i la universitat, Bull també treballa amb titulats universitaris que busquen un descans abans de dirigir-se a l'escola de postgrau o al món empresarial. "El mercat de treball és terrible, i volen obtenir una mica d'experiència. És un moment pràctic per a provar les aigües abans de comprometre's amb una carrera professional".

Karl Kaesemeyer, de Denver, acaba de començar l'escola de dret després d'una aventura d'un any que el va portar de treballar com a ranx a l'illa hawaiana d'Oahu a ser tutor de la casa en un internat de Nova Zelanda. Als 24 anys, Kaesemeyer es va graduar al Haverford College just a fora de Filadèlfia.

"El ranxo era fantàstic", recorda. "Vaig dedicar-me a tota mena de treballs de ranxo general. Vaig construir tanca, tallar herba, pintar, conduir un Bobcat, fer servir motoserres, canalitzar i canalitzar fixament, perseguir i fer marques de vaques". Però no eren només les pràctiques habilitats de ranxa; creu que va obtenir el màxim profit d'experiències culturals. "Cada vegada que siguis desarrelat d'una vida còmoda i llançat a un entorn relativament estranger, et veus obligat a sobreviure i adaptar-te. Aquest és el veritable benefici de submergir-te en altres cultures durant un període prolongat de temps i és el que vaig agafar. lluny del meu temps a Dillingham Ranch ".

Aquestes experiències mundanes permeten als estudiants de secundària i d’altres convertir-se en adults joves madurs. "En tants nivells, hi ha una maduresa que aconsegueixes quan viatges pel teu compte", diu Bull. "Només pujar en un avió i navegar pel món està madurant. Aquests nens només han estat en un centre escolar. Estan al voltant del mateix grup d'edat. Poden fer-ho mig adormits. Aleshores arriben a situacions com aquestes. Diferents, tractar amb diferents cultures, ser sensibles als problemes. Les persones que coneixen no són com les que estan acostumades. L’any lliure és una oportunitat fantàstica. Després de l’experiència, els nens tornen emocionats d’aprendre ".

Un any buit és una bona idea?

Si el vostre fill té en compte un any buit, discuteix aquests punts abans de prendre aquesta decisió important junts.

  • Assegureu-vos que el vostre fill sap per què vol fer-ho. Cansat de la màxima acadèmica? No tens dubtes sobre la universitat? Voleu explorar llocs molt llunyans?
  • Estableix alguns objectius. Identifiqueu el que es pretén aconseguir o aprendre. Hi ha moltes oportunitats: viatjar a l'estranger, aprendre un idioma nou, ajudar els altres, explorar interessos professionals i desafiar-se a l'aire lliure. Què li convé?
  • Establir on és el món que vol ser.
  • Parla sobre el que et pots permetre. Alguns programes costen poc; d’altres són cares. Discutiu les despeses de vida i viatges, així com els preus del programa.
  • Formuleu ara un pla d’emergència perquè sàpiga exactament què fer si les coses es posen difícils.

  • Decidiu com aquesta experiència el convertirà en un millor estudiant quan comenci a la universitat.
  • En definitiva, tot es redueix a tenir un pla. El vostre fill aconseguirà molt més amb un pla que sense un. Els experts recomanen que els estudiants segueixin el procés de cerca i sol·licitud de la universitat mentre es troben a l'escola secundària i comencin a planificar l'any fora. Un cop acceptat a la universitat, pot demanar que la seva admissió es posposi durant un semestre o un any.

    Idees de l'Any Gap

    Tens previst un any bretó? Tant si voleu anar amb un grup com si personalitzeu la vostra pròpia aventura, aquí teniu alguns llocs per obtenir idees i consells:

    • Associació Nacional d'Admissió al Col·legi. L’assessorament, 703-836-2222 o www.nacacnet.org, ofereix informació d’anys breus per a estudiants i famílies.
    • Gapyear.com. Un recurs integral a Internet amb consells sobre com començar i triar programes arreu del món, sales de xat per trobar-se amb companys de viatge, butlletins informatius mensuals i molt més.
    • El Centre de Programes Interins, 609-683-4300 o www.interimprograms.com. A través d'entrevistes individualitzades, la presidenta Holly Bull ajuda els estudiants a detectar els seus interessos i a trobar programes que s'adapten a ells. El càrrec és de 1.900 dòlars; hi ha beques disponibles.

  • DYNAMY, 508-755-2571 o www.dynamy.org. Una organització sense ànim de lucre amb seu a Worcester, Massachusetts, que ofereix experiències de participació a la comunitat i activitats d’implicació de la comunitat.
  • Aprofitament : Fes un cop d’ull: Fes històries d’alumnes d’estudiants que van gaudir d’èxits escapades de la universitat i com pots planificar el teu compte per Colin Hall i Ron Lieber (Revisió Princeton). El llibre ofereix informació sobre anar directament a la universitat o fer plans per a un any buit.
  • Fer una bona idea després de descansar després de l'escola secundària? | millors cases i jardins